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孩子學習書法的好處：首先中國書法有著悠久的歷史，在世界名族文化之林，被譽為“東方藝術之冠”古人稱“字”成為人之衣冠。學習書法不僅繼承和發揚了祖國的傳統藝術，還能提高一個人的文化素養和人生價值。學習書法可以陶冶情操，怡養氣質、鍛煉意志、培養靜氣、沉著、耐心的習性，并能有效地提高形象思維能力，所以凡是書法后的孩子在學校文化課成績也都好，這也是我們教學這些年經歷過來的，寫出一手漂亮字，對以后字學習、工作、交際等方面都有不可估量的益處，能更好地體現人生價值�，F在電腦已經普及，但是書寫的便捷和對漢字美的愉悅。是電腦不能企及的，從小打鍵盤后果很嚴重，會出現“鍵盤失憶癥”，甚至連簡單的字都不會寫了。許多大學生（更別說中、小學生）寫的漢字實在“慘不忍睹”。從現實的角度來說，特別是中、小學生在考試時卷面分的很厲害，一手漂亮字和一手爛字分數相差是很大的（這是有實際例子的）所以說少年朋友一定不要忽視實現人生價值的這個“變點”。
學習過程中應遵循什么樣的學習方法
首先選擇字體，楷書是很好的選擇。因為，楷書是正書中筆法豐富的字體。隸書、篆書筆法變化比較簡單。雖然上手很快，但對于以后的學習幫助很小�？瑫胧稚月�，但能使學習者感受到變化豐富的筆法，為以后的實用奠定堅實的基礎。古人就講過：自有楷書之后，學習楷書的學習書法的不二法門。蘇軾講過“楷如立，行如走（跑的意思），草如飛”。知人一樣，不會站立何讀跑？
其次是好的學習方法。這其中很重要的因素來自于教師。教師為學生的教導者。正確的理念加正確的技法無不是出自教師。沒有好的教師，一切學習就無從談起。有了好的方法再就是學生的勤奮練習。學生依照正確的技法練習越多，學習效果就越好�？墒且还P一劃的練是枯燥的，所以要首先培養孩子對書法的學習興趣。古人云：學之者不如好之者，好之者不如樂之者。有很多好孩子就是因為引導、督促不當，扼殺了孩子的才情，致使孩子一輩子不動毛筆了這是很要命的事情。
具體技法方面當然是首先學習筆法，沒有正確的筆法，只是一味地練習是永遠練不好的，筆法錯誤，你再有毅力，寫上百遍千遍、一年、兩年五十年都是錯誤的重復，不會變成正確的。這也就是為什么很多人練了一輩子書法還是寫不好的原因。其二，學習字法。字法就是字的間架結構。其次就是章法。成才的關鍵固然要有名師指點，而且必須從楷書學起，打好堅實的基礎，一步一個腳印，踏踏實實的向前走，有了正確的筆法機上功夫的累積、時間的積累，就離成功不遠了。有的同學想急于求成，好高騖遠，不重視基本功的聯系，再加上不正確的筆法，想在很短的時間內寫出一手好字，這就是沒有抓住關鍵，其結果必然是欲速則不達反進展緩慢。
向裝備報班孩子家長的建議給孩子報書法班的家長是非常明智的，表示贊同，既然想學書法就是想學好，不要盲目去報班，我認為選老師是非常重要的。家長首先要了解這個老師，了解老師的德行、技藝，看能不能讓孩子跟他學到好的正確的筆法、老師教的路子是否正確，選一個號的老師把孩子交給他自己是放心的，這是關鍵的。另外孩子學書法就是從軟筆學起，好多幾張有一個誤區，認為孩子還小應該從硬筆學起，硬筆學起來能要快一些，其實不然，軟筆寫好了用什么筆都寫好了，不管用什么筆寫都要下工夫去練習，家長要起一個督促的作用，督促孩子做到每天練習，書法沒有速成的，選對老師，路子正確加刻苦練習這就是捷徑。還要把握的恰到好處，預防孩子有厭煩心理。只要方法正確加勤奮就可以了。
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